Nhận định, soi kèo Sagaing United vs Yadanarbon FC, 16h30 ngày 3/2: Điểm tựa sân nhà

Thể thao 2025-02-06 23:17:43 6
ậnđịnhsoikèoSagaingUnitedvsYadanarbonFChngàyĐiểmtựasânnhàkết quả giải ý   Hồng Quân - 02/02/2025 16:41  Nhận định bóng đá giải khác
本文地址:http://game.tour-time.com/html/%C2%A0%C2%A0%20Pha%20l%C3%AA%20-%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%2002/01/2023%2004:35%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%20%C2%A0K%C3%A8o%20ph%E1%BA%A1t%20g%C3%B3c
版权声明

本文仅代表作者观点,不代表本站立场。
本文系作者授权发表,未经许可,不得转载。

全站热门

Soi kèo góc Arsenal vs Man City, 23h30 ngày 2/2

 - "Khúc ru tình" được tổ chức bởi nữ nhà báo Quỳnh Lệ.

{keywords}

Tối ngày 21/06, nữ nhà báo - nhạc sĩ Quỳnh Lệ thực hiện đêm nhạc ý nghĩa với chủ đề "Khúc ru tình" nhân dịp kỉ niệm ngày báo chí Việt Nam 21/6. Bên cạnh ra mắt những bài hát do chị sáng tác trong 10 năm qua, đêm nhạc còn được tổ chức với mục đích kêu gọi bạn bè, đồng nghiệp giúp đỡ nhà báo Lê Quang (trước đây từng là phóng viên báo VietNamNet) hiện đang bị tai biến và nằm liệt giường.

{keywords}
Được sự vận động của nhà báo/nhà thơ Trường Kiên, chương trình gây quỹ ủng hộ nhà báo Lê Quang thu được kết quả khả quan khi nhận được nhiều sự quyên góp từ khán giả có mặt. Đặc biệt, hầu hết các ca sỹ tham gia đêm diễn đều chủ động không nhận cát sê nhằm giúp ban tổ chức tiết kiệm được tối đa chi phí.

{keywords}
Lấy đề tài về "Mưa" cùng mạch chủ đề "Hạt mưa gõ nhẹ lên trái tim", Quỳnh Lệ với lối sáng tác phiêu lãng, đầy chất thơ đã khắc họa nên một bức tranh tình yêu mang nhiều sắc thái khác nhau. Hàng loạt những ca khúc với tựa đề về mưa: Mưa, Khúc mưa, Thì thầm với mưa, Bong bóng mưa,… được chị khéo léo lồng ghép vào chương trình, bên cạnh hai ca khúc khá khác biệt vì mang đậm phong cách báo chí: Phải lòng Tây Bắc và Ước mơ trên vai mẹ.
{keywords}
Chủ nhân đêm nhạc chia sẻ chị bước chân vào cuộc chơi âm nhạc bằng đôi chân và trái tim của một nhà báo. Chính vì thế, khi sáng tác nhạc, chị không chỉ nhắm mắt phiêu bằng trái tim, mà còn tỉnh táo bởi cái đầu làm báo. Mỗi bài hát là lời nhắn nhủ yêu thương đến bạn bè, những người chị đã gặp trong mỗi chặng đường của cuộc đời mình.
{keywords}
Những chia sẻ này của nữ tác giả hoàn toàn có thể thấy được qua lối sáng tác đậm đà nữ tính của chị. Quỳnh Lệ ở mỗi bài hát luôn khao khát bộc lộ cái tình, cụ thể hơn là nỗi khắc khoải dai dẳng của những niềm riêng như chính chị tự nhìn nhận về bản thân.
{keywords}
Thành phần ca sĩ tham gia đêm diễn đều là những cái tên tạo được chỗ đứng trong lòng khán giả suốt nhiều năm qua như: Nhật Hạ, Xuân Phú, Hà Vân, Hương Giang, Đức Minh,… Họ đã gửi gắm đến người nghe một không gian âm nhạc nồng nàn với phương tiện không gì khác hơn ngoài giọng hát đầy ắp cảm xúc.
{keywords}
Ở ngưỡng tuổi 60, Quỳnh Lệ vẫn tiếp tục miệt mài trên cả ba lĩnh vực nhạc sĩ sáng tác, nhà báo và nhà thơ. Khúc ru tình như một đêm đặc biệt để giúp chị tổng kết lại phần nào chặng đường của mình, và cũng là dịp để sắp xếp lại hành trang và bước tiếp trên hành trình rong chơi trong cuộc đời. Nữ nhà báo - nhạc sỹ kỳ vọng trong tương lai gần có thể tiếp tục được tổ chức thêm nhiều đêm nhạc tương tự cùng ý nguyện gắn kết tình thương giữa những tâm hồn đồng điệu về âm nhạc.

Tuấn Chiêu

">

Đêm nhạc cảm động Khúc ru tình của nhà báo Quỳnh Lệ

Phát biểu sau trận đấu, HLV U23 Thái Lan Alexandre Gama cho biết: "Tôi không bất ngờ về trận thắng đậm của đội nhà. Thái Lan làm chủ cuộc chơi trong cả trận đấu. Việc ghi 4 bàn là điều rất quan trọng ở giải đấu có 3 trận đấu như vòng loại. Hôm nay tôi rất vui.

Thái Lan thua Indonesia tại giải U22 Đông Nam Á là do chúng tôi mang nhiều cầu thủ trẻ. Hôm nay thì nhiều cầu thủ tốt nhất, chơi với 100% sức lực. Indonesia có thể đã chủ quan sau trận thắng ở Campuchia trước đó.

{keywords}
HLV U23 Thái Lan cho rằng U23 Indonesia đã chơi chủ quan. Ảnh S.N

Tôi rất tự tin. Tôi biết cầu thủ của mình như thế nào. Tôi biết họ có thể chơi hơn 100% sức lực. Indonesia có thể biết chúng tôi mạnh hơn so với giải U22 Đông Nam Á, nhưng họ không thể nghĩ Thái Lan lại có thể chơi tốt như vậy. Indonesia có phần chủ quan.

Bóng đá thay đổi rất nhanh, có thể hôm nay thắng nhưng mai chưa biết như nào. Tôi sẽ xem U23 Việt Nam thi đấu với Brunei ra sao. Tôi dành sự tôn trọng cho mọi đối thủ. Quan trọng là chúng tôi tập trung vào mục tiêu của mình".

{keywords}
Chiến thắng xứng đáng cho đội bóng xứ Chùa vàng. Ảnh S.N

Trong khi đó, HLV U23 Indonesia Indra Sjafri cho biết: "Sự vắng mặt của Ezra Walian ảnh hưởng một chút tới tâm lý toàn đội, nhưng không phải là lý do chính dẫn đến trận thua. Một vài cầu thủ không đạt phong độ cao. Ngay từ đầu các cầu thủ chơi không tập trung đã ảnh hưởng tới lối chơi chung của toàn đội".

{keywords}
HLV U23 Indonesia. Ảnh S.N

Trước đó, FIFA  đã ra phán quyết không cho Ezra Walian thi đấu cho U23 Indonesia, bởi Ezra Walian từng thi đấu cho đội trẻ của Hà Lan. Hiện tại, anh vẫn được đăng ký là một cầu thủ Hà Lan trong hồ sơ cá nhân. 

"Kế hoạch trước trận chúng tôi tấn công nhưng trận này Thái Lan đá pressing khiến U23 Indonesia phải thay đổi. Chúng tôi cố gắng triển khai bóng nhưng không làm được như ý muốn. Vấn đề của Indonesia trận này là kỹ năng 1-1, 2-2 không tốt, nên sau khi bị thua khiến tinh thần các cầu thủ bị giảm sút. Trận tới gặp U23 Việt Nam, BHL có những toan tính, tính toán riêng để có thể chơi tốt hơn", HLV U23 Indonesia lý giải về trận thua của đội nhà.

Video tổng hợp U23 Thái Lan 4-0 U23 Indonesia:

Huy Phong

">

U23 Thái Lan 4

Nhận định, soi kèo Al Hudod vs Zakho, 18h30 ngày 4/2: Chủ nhà thất thế

{keywords}

Ở các lĩnh vực Đọc hiểu, Toán học và Khoa học, Việt Nam đều xếp thứ hạng cao theo kết quả đánh giá PISA

Kết quả các lĩnh vực đều rất cao

Theo thông tin từ Bộ GD-ĐT, Đọc hiểu - lĩnh vực trọng tâm của chu kỳ 2018, Việt Nam đạt 505 điểm, điểm số cao thứ 13/79 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia (chu kỳ 2012 đứng thứ 19/65; chu kỳ 2015 đúng thứ 32/70).

Lĩnh vực Toán học, Việt Nam đạt 496 điểm, điểm số cao thứ 24/79 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia (chu kỳ 2012 đứng thứ 17/65; chu kỳ 2015 đứng thứ 22/70).

Lĩnh vực Khoa học, Việt Nam đạt 543 điểm, điểm số cao thứ 4/79 quốc gia và vùng lãnh thổ tham gia (chu kỳ 2012 đứng thứ 8/65; chu kỳ 2015 đứng thứ 8/70).

Thế mạnh của học sinh Việt Nam bước đầu được tìm thấy trong báo cáo của PISA là ở tinh thần thái độ tích cực làm bài, tỷ lệ có mặt tham gia cao, tỷ lệ trả lời hết các câu hỏi thuộc nhóm cao nhất thế giới.

Qua câu hỏi ở cuối đề thi về việc tự đánh giá nỗ lực của bản thân khi làm bài, hầu hết học sinh Việt Nam đánh giá mình đã làm bài thi PISA với nỗ lực cao nhất. Với câu hỏi này, học sinh Việt Nam đạt mức nỗ lực cao nhất là 9,9/10.

Về thời gian làm bài, nhiều học sinh ở các nước đã phải bỏ một số câu hỏi khi kết thúc thời gian ở cuối mỗi phần thi. Tỷ lệ các câu hỏi không làm được là trên 15% ở các nước Peru, Panama và Argentina và tỷ lệ này nằm trong khoảng từ 10% đến 11% đối với Brazil, Cộng hòa Dominican và Morocco.

Tỷ lệ các câu hỏi không làm được đối với học sinh Việt Nam là nhỏ nhất (0,1%), tiếp theo là Bắc Kinh - Thượng Hải - Giang Tô - Chiết Giang (Trung Quốc), Hàn Quốc và Đài Bắc (Trung Quốc) với tỷ lệ từ 1,1% đến 1,3%.

2 lý do Việt Nam chưa được đưa vào bảng so sánh với các nước

Theo TS Lê Thị Mỹ Hà, có 2 lý do chính để OECD chưa đưa kết quả của Việt Nam vào bảng so sánh.

Thứ nhất, báo cáo so sánh quốc tế đầy đủ không thể hoàn thành tại thời điểm công bố nếu đưa Việt Nam vào phân tích dữ liệu so sánh quốc tế. Bởi vì, ban đầu OECD đề nghị để dữ liệu của Việt Nam sang 2020 mới công bố, họ muốn dành thêm thời gian để nghiên cứu sâu hơn sự khác biệt của Việt Nam.

Tuy nhiên, do sự phối hợp tích cực của phía Việt Nam trong quá trình xử lý số liệu nên đến tháng 9/2019, OECD đã đồng ý công bố kết quả của Việt Nam cùng với các nước khác vào ngày 3/12/2019.

Thứ hai, số liệu thu được của Việt Nam không phù hợp với mô hình lý thuyết hồi đáp câu hỏi, mức độ không phù hợp cao hơn so với các quốc gia khác, có sự khác biệt lớn với mô hình đánh giá của OECD.

Bà Hà cho biết: Trong quá trình phân tích, xử lý dữ liệu PISA của Việt Nam, OECD đã có những chất vấn, kiểm tra rất nghiêm ngặt quy trình kỹ thuật của việc tổ chức thực hiện PISA tại Việt Nam ở tất cả các công đoạn, đã cử Trưởng Ban phân tích dữ liệu của OECD sang Việt Nam làm việc, thẩm định các quyển đề thi của học sinh, phỏng vấn các cán bộ, giáo viên trực tiếp tham gia PISA, xác minh dữ liệu.

Sau quá trình xác minh, thẩm tra, OECD khẳng định Việt Nam không có gì sai sót về quá trình tổ chức thực hiện, hoặc thao túng số liệu hay thiên lệch khi chấm điểm. Tuy nhiên, do kết quả các câu trả lời của học sinh Việt Nam thi trên giấy quá khác biệt với các nước OECD thi trên máy tính, cho ra một mô hình khác biệt với mô hình các nước OECD đang thi trên máy tính.

Bài thi PISA trên giấy sử dụng ở 9 quốc gia

OECD có 2 hình thức thi là trên giấy và máy tính, cả hai hình thức thi này có một số câu hỏi chung, tuy nhiên rất khác biệt về cách thức thực hiện, do đó, OECD cần phân tích và so sánh kết quả của các nước trên giấy với nhau, so sánh các nước thi trên máy tính với nhau. Việt Nam cũng đã chứng minh mô hình câu trả lời của học sinh Việt Nam hoàn toàn thống nhất với mô hình của các nước tham gia trên giấy.

Bài thi trên giấy hiện vẫn được sử dụng ở 9 quốc gia là Argentina, Jordan, Lebanon, Cộng hòa Moldova, Cộng hòa Bắc Macedonia, Romania, Ả Rập Saudi, Ukraine và Việt Nam.

Không chỉ Việt Nam mà tất cả các nước tham gia thi trên giấy khi so sánh với các nước OECD thi trên máy tính đều có sự khác biệt. So sánh với các nước trên giấy, Việt Nam có mô hình hoàn toàn tương tự nhưng điểm khác biệt là kết quả của Việt Nam cao hơn rất nhiều.

Việt Nam tham gia PISA từ chu kỳ 2012 với chỉ số GDP thấp nhất trong các quốc gia tham gia PISA (2009, thu nhập bình quân trên đầu người của Việt Nam được hơn 1000 USD/năm, thấp thứ 69/70 quốc gia và vùng lãnh thổ).

Khi tham gia khảo sát, OECD sẽ chọn mẫu ngẫu nhiên nghiêm ngặt theo phương pháp kỹ thuật và khung mẫu được thống nhất giữa OECD và Việt Nam.

Trước tiên, OECD xây dựng một khung mẫu và đàm phán thống nhất với quốc gia, sau đó, quốc gia phải lập danh sách toàn bộ các trường có học sinh tuổi 15 để gửi OECD.

OECD chạy mẫu ngẫu nhiên ra danh sách các trường tham gia khảo sát chính thức, gửi lại Việt Nam. Việt Nam phải yêu cầu các trường thống kê toàn bộ các học sinh tuổi 15 đang theo học ở trường với các thông tin cần thiết để gửi OECD, OECD chạy mẫu học sinh gửi về cho Việt Nam.

Các trường và các học sinh rơi vào mẫu khảo sát sẽ tham dự khảo sát. Ở Việt Nam, tất cả các loại hình trường đều được đưa vào khung mẫu, có tính chất đại diện cho mẫu quốc gia.

Thúy Nga

Tại sao Việt Nam không có tên trong bảng xếp hạng PISA 2018?

Tại sao Việt Nam không có tên trong bảng xếp hạng PISA 2018?

Vào thời điểm báo cáo được công bố, thành tích của học sinh Việt Nam so với các nước ở môn Đọc, Toán và Khoa học không được đảm bảo đầy đủ. Vì lý do này, OECD không báo cáo thứ hạng của Việt Nam với các quốc gia khác.

">

Bộ Giáo dục giải thích kết quả PISA 2018 của Việt Nam

友情链接